Podemos trabalhar a matemática de várias maneiras. Como estavamos a desenvolver o Projecto do Trânsito, as crianças preencheram uma tabela de dupla entrada onde de um lado tinham as figuras geométricas que já conheciam e do outro tinham que colar sinais de trânsito que correspondessem à figura. Os sinais de trânsito foram escolhidos, recortados e colados pelas próprias crianças.
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